2024年首都师范大学心思安康教育专业考研参阅书及备考辅导(2024年首都师范大学招收专业)

一、院系介绍
2021年教师教育学院(首都基础教育打开研讨院)正式树立,标志着学校强化教师教育办学特征、前进教师教育全体实力进入新期间。学院下设言语人文教育系、数理科学教育系、教师专业打开系3个系,包括学科教育语文、数学、英语、思政、前史、地舆、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、教育技能、心思安康教育、国学、家庭教育,以及课程与教育论等17个培育方向。
学院具有一支教育科研水平较高、职称年纪规划合理、决计立异前进的师资部队。现有专任教师44人,其间教授12人,副教授16人,具有博士学位者43人。多人当选北京市高创方案领武士才、北京市?母鲆慌比瞬拧⒈本┦腥瞬徘拷躺罨桨浮⒈本┦懈卟愦稳瞬乓胗肱嘤桨傅取?人当选教育部基础教育教育辅导专委会,多人当选教育部大学课程标准修订组、教育部大学统编教材编写组、全国高考出题组、教育部学位中心论文评定专家库、教育部评价中心师范认证专家库、教育部专业学位辅导专家库、教育部国培方案专家库、北京市家庭教育专家库等。
二、招生信息
045116(专业学位)心思安康教育
01(全日制)心思安康教育
02(全日制)家庭教育辅导效能
初试类别:
①101思维政打点论
②204英语(二)
③333教育归纳
④870打开心思学
复试类别:
01方向:复试类别:003025品质心思学
02方向:复试类别:003026家庭教育理论与实习
招生人数:参阅2023年招生
34人,其间推免17人
三、参阅书目
初试参阅书
③333教育归纳
《教育学基础》,全国12所要点师范大学联合编写,教育科学出书社,最新版;
《今世教育心思学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出书社,最新版;
《教育研讨
2024年首都师范大学心思安康教育专业考研参阅书及备考辅导(2024年首都师范大学招收专业)插图
导论》,宁虹,北京师范大学出书社,最新版。
《我国教育史》,孙培青,华东师范大学出书社,最新版;
《外国教育史》,吴式颖,公民教育出书社,最新版。
④870打开心思学
《打开心思学》,林崇德,公民教育出书社,最新版。
复试参阅书
003025品质心思学
《品质心思学——世纪心思学丛书》 黄希庭 著 浙江教育出书社 最新版
003026家庭教育理论与实习
《家庭教育学》 缪建东 高级教育出书社 最新版
《儿童心思学》(英)鲁道夫·谢弗著王莉译 电子工业出书社 2016
四、复试分数线
2023年
总分:350,政治:51,英语:51,数学/专业课:77,专业课:77
2022年
总分:391,政治:51,英语:51,数学/专业课:77,专业课:77
2021年
总分:352,政治:47,英语:47,数学/专业课:71,专业课:71
复试细则:参阅2023年
复试内容及成果核算办法
复试内容 查核方法 复试成果核算办法
1.思维政治本质和道德查核
随面试一同查核
查核成果作为选择参阅,不合格者不予选择。
2.外语传闻才能查验
随面试一同查验
占复试总成果的 10%
3.专业书面考试
书面考试
占复试总成果的 50%
4.专业面试
面试
占复试总成果的 40%
5.平等学力考生加试
书面考试
成果作为选择参阅,成果不及格者不予选择
选择成果核算办法
1.初试、复试成果权重分配
初试总成果占 70%,复试总成果占 30%;
2.选择总成果组成
选择总成果=初试总成果折组成百分制×70%+复试总成果×30%;
3.选择办法
对复试总成果及格的考生,按选择成果由高到低的次序选择。
五、备考辅导
1、零基础温习期间(6月前)
本期间根据考研类别,选择恰当的参阅教材,有意图地把教材过一遍,全部善悉教材,恰当拓宽常识面,了解专业课各科的经典教材。这个时刻非常苦楚,要尽量避免钻牛角尖,遇到真实不简略了解的内容,先跳曩昔,要掌控全局。体系掌控本专业理论常识。对各门课程有个体系性的晓得,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑规划,要点章节地址等,但不需求记住,究竟根柢抵达必定水平。
2、基础温习期间(6-8月)
本期间需求考生熟读教材,并吞重难点,全部掌控每本教材的常识点,联系真题找出要点内容进行总结,并有相配套的专业课常识点笔记,进行深化温习,加强常识点的前后联络,树立全体规划规划,辨明重难点,对重难点根柢掌控。想晓得更多可重视 陕西考研大众号。一起多操练有关参阅书目课后习题、习题册,前进自个快速答复才能,了解历年真题,弄清考试方法、题型设置和难易程度等内容。需求吃透参阅书内容,做到撞阆定位,事无巨细地对触及到的各类常识点进行地毯式的温习,夯实基础,逊Ъ维,掌控一些根柢概念和根柢模型。
3、强化前进期间(9月-11月)
本期间需求考生将常识堆集内化成自个的东西,着手做真题,构成答题方法,做完的真题可以请考上方针院校的师兄、师姐协助批改,留心遗失的常识点和答题方法;总结并熟记一切要点常识点,包括要点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。

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