【院系掠影】2022年春季社科学院-物理系研究生骨干培训班第三期…
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2022年4月30日下午，社科学院-物理系研究生骨干培训班第三期社工实务技能培训在理科楼c302报告厅顺利举行。本期培训通过社工实务的案例培训，分析和提炼社会工作的体会、方法、能力和意识，培养学员的综合素质与全面能力， 助学员掌握社工实务技能，提升学员社工的专业化水平，助力研究生骨干更进一步全面发展。社科学院、物理系研究生骨干共计三十余人参加本期培训。本次活动由社科学院研团书记陈华垚主持。
本期培训伊始，社科学院研工组副组长社科学院2018级博士生郭育松发表致辞。郭育松首先结合自己的社工经历，指出社工实务培训的重要性，向即将进行社工案例分享的两位嘉宾表达欢迎；接着回顾了社科和物理研团当前所开展的骨干培训的历来传统和发展历程；最后结合《物理与人理》一书指出社会科学和包括物理学在内的自然科学是紧密地联系在一起、交叉在一起的，鼓励学员通过研究生骨干培训班这一平台增进交流，不断充实和完善自己，达到终身学习的目的。
本期培训的第一部分由物理系党委委员、学生组副组长2017级博士生刁昕玥结合清华社工传统，分享自己的社工经历与感悟。刁昕玥首先简单介绍了自己迄今为止所做的社工职务，然后向学员们讲授了清华的社工传统。刁昕玥以一所大学的办学目的为切入点，结合《清华大学章程》并引用《孟子》中“得天下英才而教育之”的古语，指出社工工作的宗旨和学校的办学宗旨一样，是为人才培养而助力的。刁昕玥接着引导学员们思考社工所做的是一份什么样的工作，结合毛泽东1949年的《党委会的工作方法》指出，社工工作归结起来就是“出主意”“用干部”两件事。“出主意”就是制定政策方针，互相交流学习；“用干部”就是发现干部，培养干部。因此，正如蒋南翔校长所说的，“青年人做社工工作是有大出息的负担”。社工工作提供了一个使人得到锻炼和成长的平台，同时也意味着需要有所牺牲和奉献。
接下来，刁昕玥从个人发展和骨干培养两个方面分享了自己从事社工工作至今收获的一些想法和感悟。就个人发展而言，一是要在实践中成长，多出去走一走；二是外因要靠内因起作用，内因才是长期坚持下去的动力；三是要勤于思考，勤于总结，就会变得善于思考，善于总结；四是认准了一个目标就一直走下去，不要丢失初心，一切发展都是为了目标而服务；五是反对本本主义，在执行上级指示的过程中融入自己的思考，实事求是；六是要有紧张感和拼命奋斗精神，紧张让组织永不懈怠，紧张就是战斗力；七是要把眼界打开，不仅要看自己的上级，还要看上级的上级；八是学会不断尝试；九是提升对自我的要求；十是分清事情的轻重缓急。刁昕玥针对骨干培养分享了自己的经验，一是要以身作则，做出表率，不以领导者自居；二是要意识到所带的骨干对自己行为的模仿作用，发挥模范带头作用；三是教和学是分不开的；四是社工工作能让人不仅感受到职业感，而且感受到事业感；五是要看骨干的成长幅度；六是好的辅导员团队形成好的风气，大家要有共同的目标。
最后，刁昕玥将社工工作总结为“育人”和“育己”的过程。“育人”就意味着有“牺牲”和“责任”，“育己”就意味着有“成长”和“收获”。
（物理系党委委员、学生组副组长刁昕玥分享社工实务经验）
本期培训的第二部分由校研团委副书记、核研院2019级博士生朱云龙分享办好活动的三要素。朱云龙首先指出，小研的队伍是在一次次大活动的锻炼下不断凝聚的，每一次经历都让大家彼此之间产生非常深厚的感情。朱云龙结合组织举办“良师益友”“师生夜话”“一二·九”等活动的经历，向学员们讲解了筹备活动的三个要素：“事”“人”与“物”，只有理清了三个要素，才能组织筹办一场成功的活动。
朱云龙结合筹办具体活动的经历从“事”、“人”、“物”三个方面分析了筹办活动的注意事项和实践经验。“事”就是流程，明确每一个任务在什么时间完成；“人”就是工作人员，他们要在任务书中有所体现，明确每个人的任务、负责人、联系方式等；“物”就是活动需要的物资，要按照流程去推演，列清所需的物资和对应的负责人。理清楚这三个方面，活动筹备就不会出问题。
最后朱云龙分享了三点工作体会。一是要多想一点，也就是多考虑实际情况和具体细节；二是要谦虚一点，也就是平等交流，态度诚恳；三是要对别人好一点，也就是多为其他骨干考虑，多表扬所带的骨干，把同学之间的感情建设好。
本期培训的第三部分是互动环节。现场学员们向嘉宾自由提问，双方针对社工实务方面的诸多问题开展深入的交流。关于“如何平衡学术与社工”这一问题，嘉宾建议各位学员要想好自己以后要做什么，找到一条适合自己的赛道。关于“如何处理活动中的紧急状况和不合预期的结果”这一问题，两位嘉宾建议大家要做自己的思想工作，接受它，只要有意义就是值得的；同时要加强前期排查；另外活动有提升空间的时候正是我们能够学到东西的时候，在办完活动后要不断反思更好的解决办法。关于“活动受众少，响应度不高，该如何改善”这一问题，嘉宾们认为活动只要能经受住时间的考验就是好活动，而不在于参与人数；只要参与活动的同学有所收获就可以了。关于“如何加深理论学习，在讲解时恰当地引经据典”这一问题，嘉宾建议可以在听报告的过程中把有用的东西摘抄下来，记在备忘录里，时常翻阅。关于“如何处理学校与学生之间的信息不对称，解决同学们的诉求”这一问题，嘉宾表示作为辅导员群体与其他同学的站位视角本就不同，但只要我们在自己的分内做到最好，把我们知道的所有信息及时透明地传达给同学，而无需有所隐瞒，就能更好地得到同学们的理解；遇到问题必须先响应，后续再及时跟进，在严格遵守规则解决问题的同时，尽可能多想一点，全心全意地为同学服务，这样也可以疏导同学的情绪，使同学更有安全感。
至此，本次社科学院-物理系研究生骨干培训班第三期社工实务技能培训顺利结束。本期培训 助各位研究生骨干掌握社工实务技能，提升了研究生骨干从事社工工作的实际能力，增强了研究生骨干队伍的综合素质，对研究生骨干的成长具有重要作用。
未来，社科学院-物理系研究生骨干培训将继续从多角度、多维度展开，通过朋辈引领、集体学习和社会实践等多种形式，多方面全方位增强学员的社工技能和综合能力。
文字 |冯睿哲 徐灿
图片 |郑莹 黄泰榕
编辑 |毕金泽 陈翔宇
审核 | 陈华垚
