…大学中国基础教育质量检测协同创新中心考研备考解析(分数线…(中国对基大学)

一、学院及专业简介
中国基础教育质量监测协同创新中心成立于 2012 年 7 月，并于 2014 年 10月通过教育部认定，是我国教育学和心理学领域唯一的国家级协同创新中心。中心由北京师范大学牵头，华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心和科大讯飞股份有限公司等 8 家机构作为核心协同单位共同建立。
中心使命
构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系，科学、准确、 及时“把脉”全国基础 。
教育质量状况
推动教育管理和决策的科学化，引导全社会树立和践行科学的教育质量观 推动我国基础教育质量水平不断提升，促进亿万儿童青少年全面健康发展，全面提升我国人力资源开发水平，为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础。
发展目标
国际 的基础教育质量研究中心
国内权威的基础教育质量监测实施机构
具有社会公信力的国家基础教育质量信息发布与共享平台
国际一流的基础教育质量高端人才汇聚与培养中心
国家基础教育质量决策支撑平台
协同任务
国家基础教育质量标准体系研究
国家基础教育质量监测体系构建与相关制度建设
基础教育质量大数据采集、存储与分析平台建设
国家基础教育决策支持
基于监测与诊断的基础教育质量提升

二、考研初试自命题参考书目 (由 学姐整理推荐)
703 教育学基础综合
《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写；
《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社 2009；
《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版 2007；
《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社 2009；
《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社 20

08；
《外国教育史》王天一北京师范大学出版社 1993；
《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社 1995；
《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社。151
312 心理学专业基础综合
《普通心理学》(第四版)， 彭聃龄，北京师范大学出版社;
《实验心理学》郭秀艳，人民教育出版社;
《发展心理学》(第三版)，林崇德，人民教育出版社;
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社;
《心理与教育测量》(第四版)， 戴海琦等著，暨南大学出版社;
《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平，北京师范大学出版社;
《社会心理学》(第四版)，侯玉波，北京大学出版社;

三、历年考研招录数据汇总
2018-2020 年考研复试录取详情
教育学
2020 年复试线：60/60/180/375；录取 5 人，最高分 415，最低分 375；
2019 年复试线：50/50/180/320；录取 5 人，最高分 378，最低分 322；
2018 年复试线：50/50/180/315；录取 4 人，最高分 350，最低分 340；
心理学
2020 年：55/55/180/345；复试比 87.5%；
一志愿复试 7 人，最终录取 8 人，最高分 391，最低分 346.
2019 年：50/50/180/320；复试比 120%；
最终录取 3 人，最高分 348，最低分 326.
2018 年：50/50/180/315；复试比 200%；
最终录取 4 人，最高分 429，最低分 338

四、2020学院部分录取名单