2024年首都师范大学教育技能学专业考研参阅书及备考辅导(2024年首都师范大学中外联合办学)
一、院系介绍
教育学院设有首都教育方针与法令研讨院、教育根柢理论研讨所、课程与教育论研讨所、教育经济与打点研讨所、世界与比照教育研讨所、教育技能学研讨所、高级教育研讨所和若干研讨中心，如教育部的数学教育技能使用与立异研讨中心、家庭教育研讨中心；与教育部共建的我国教育方针评价与研讨中心、我国基础教育教科书研讨与评价中心；北京市的基础教育研讨基地、基础教育信息化实验教育中心、首都教育打开协同立异中心。
首都师范大学教育学学科实力雄厚，教育学一级学科在教育部第三轮一级学科评价中排名第六，在第四轮学科评价中获得a-等级（即处于全国5%-10%的位次），当前，在与北京师范大学教育学科共建世界一流教育学科。学院设有教育学（非师范）、教育技能学（师范）和教育技能学三个本科专业；具有教育学原理、课程与教育论、比照教育学、高级教育学、教育经济与打点、教育技能学、跨文明教育七个硕士授权点；具有教育学一级学科博士授权点、教育学专业学位博士授权点；一起，教育学科为北京市一级学科要点学科，设有教育学博士后活动站。
二、招生信息
078401（学术学位）教育技能学
01（全日制）智能学习撑持环境
02（全日制）教育传达理论与技能
03（全日制）信息技能教育
04（全日制）人工智能教育
初试类别：
①101思维政打点论
②201英语（一）
③750教育技能学
④857核算机使用基础
复试类别：
005003远程教育与网络教育，005004核算机网络
招生人数：参阅2023年招生
20人，其间推免10人
三、参阅书目
初试参阅书
③750教育技能学
《教育技能学》，何克抗等编著，北京师范大学出书社，2007年版；
《现代教育技能基础教程》，任剑锋著，首都师范大学出书社，2010年版；
《教育体系方案（第2版）》，何克抗、林君芬、张文兰编著，高级教育出书社，2016年3月第2版；
《教育方案原理（第5版）》，加涅等著，王小明等译，华东师范大学出书社，2007年版。
④857核算机使用基础
《c言语程序方案（第3版）》高级院系核算机使用技能方案教材 *使用型教材系列，谭浩强主编 ，清华大学出书社，2014年版；
《数据规划（c言语版）》，严蔚敏、吴伟民主编，清华大学出书社，2012年版；
复试参阅书
005003远程教育与网络教育
《网络教育使用（第 3 版）》，祝智庭，王陆主编，北京师范大学出书社，2012年版；
《远程教育学基础》，陈丽主编，高级教育出书社，2004 年版。
005004核算机网络
《核算机网络（第 5 版）》，（美）特南鲍姆、（美）韦瑟罗尔著；严伟，潘爱民译，清华大学出书社，2012 年版。
四、复试分数线
2023年
总分：291，政治：38，英语：38，数学/专业课：57，专业课：57
2022年
总分：290，政治：39，英语：39，数学/专业课：59，专业课：59
2021年
总分：337，政治：37，英语：37，数学/专业课：56，专业课：56
复试细则：参阅2023年
复试内容及成果核算办法
复试内容 查核方法 复试成果核算办法
1.思维政治本质和道德查核
随面试一同查核
查核成果作为选择参阅，不合格者不予选择。
2.外语传闻才能查验
随面试一同查验
占复试总成果的 10%
3.专业书面考试
书面考试
占复试总成果的 50%
4.专业面试
面试
占复试总成果的 40%
选择成果核算办法
1.初试、复试成果权重分配
初试总成果占 70%，复试总成果占 30%；
2.选择总成果组成
选择总成果=初试总成果折组成百分制×70%+复试总成果×30%；
3.选择办法
对复试总成果及格的考生，按选择成果由高到低的次序选择。
五、备考辅导
1、零基础温习期间（6月前)
本期间根据考研类别，选择恰当的参阅教材，有意图地把教材过一遍，全部善悉教材，恰当拓宽常识面，了解专业课各科的经典教材。这个时刻非常苦楚，要尽量避免钻牛角尖，遇到真实不简略了解的内容，先跳曩昔，要掌控全局。体系掌控本专业理论常识。对各门课程有个体系性的晓得，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑规划，要点章节地址等，但不需求记住，究竟根柢抵达必定水平。
2、基础温习期间（6－8月)
本期间需求考生熟读教材，并吞重难点，全部掌控每本教材的常识点，联系真题找出要点内容进行总结，并有相配套的专业课常识点笔记,进行深化温习，加强常识点的前后联络，树立全体规划规划，辨明重难点，对重难点根柢掌控。想晓得更多可重视 陕西考研公号。一起多操练有关参阅书目课后习题、习题册，前进自个快速答复才能，了解历年真题，弄清考试方法、题型设置和难易程度等内容。需求吃透参阅书内容，做到撞阆定位，事无巨细地对触及到的各类常识点进行地毯式的温习，夯实基础，逊Ъ维，掌控一些根柢概念和根柢模型。
3、强化前进期间（9月－11月）
本期间需求考生将常识堆集内化成自个的东西，着手做真题，构成答题方法，做完的真题可以请考上方针院校的师兄、师姐协助批改，留心遗失的常识点和答题方法；总结并熟记一切要点常识点，包括要点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
