【考研经验贴】北林复试高分学姐备考时间线梳理!厚积薄发才能稳操…(哲学考研经验贴)

前言相信大家在结束考研初试后绝对会选择先休息一段时间,放松心情:等到初试成绩出来后在真正意识到——复试已然迫在眉睫了。而这个时候却很难进入到初试时的学习状态,既焦虑又躺平。而
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如何快速找到状态,合理安排复试学习,在二月~三月这个小周期至关重要。下面是我个人复试备考的经验贴:

目录时间安排与各阶段学习方法
(1)初试结束—成绩出来前
(2)初试成绩公布—三月初
(3)国家线出来后
复试答题方法
(1)观点确认
(2)内容填充
(3)结尾升华

时间安排与各阶段学习方法初试结束—成绩出来前
a.?保持对专业的关注 ?完成作品集
这一段时间可以适当放松,但仍然要保持对专业知识的关注。因为大四上我们学校仍有相当繁重的功课,老师们都很体谅地将ddl定在了年前。于是在这一段时间里我狂补作业的同时,把前几年的作业翻出来润色排好作品集。在做作品集时查询的论文、案例要留心分析、记忆;每天都要看看风景园林杂志或者相关设计网站的更新,了解一下业内同行在做什么。

b.增加阅读专业相关书籍
相对于几本初试考过的书籍,其他的专业书更能提起兴趣。在初试结束后,我找来《西现》、《景观笔记》《参与性景观》《幻园》《西方造园变迁史》《玖章造园》等一系列没看过的专业相关书(图1~图3),在不以考试为目的的背景下阅读可以开拓视野,尤其是在论文看不下去的时候(多半是因为知识储备有限,这时不如找大佬的书看看大佬自己是怎么说的)。在这一过程中可以有效保证知识输入,同时作为前期阅读可以适当开拓视野。

笔者复习资料
《景观笔记》与《参与性景观》?
这两本书通俗易懂,话题广泛,见解独特
笔者复习资料
《玖章造园》 董豫赣先生对中国古典园林造园手法和中外建筑、园林空间对比讲解十分深刻
笔者复习资料
《玖章造园》 书中分若干主题进行讨论,举例对比清晰

c.整理本科的实习报告和初试笔记
复试考察重要的一部分是本科时期的日常积累,而实习报告则是积累中的精华。植物、古典园林实习报告是非常好的复习材料,一方面这是自己写的,符合个人思维逻辑;另一方面实习报告是已经学习过并重点掌握的内容,基本上看两遍就能很容易记住。
再者,可以好好利用初试的笔记(图4),总体思路还是抓大放小,对于大家十分熟悉的园林要再次记忆,能做到举一反三,在有效输出知识点的同时可以拓展说明。

笔者复习资料
初试阶段总结的清末皇园

初试成绩公布—三月初
a.?看小绿本 关注经典案例
这段时间大部分时间我都在练建筑快题(图5),同时进行论文和理论的持续输入(图6)。林创的小绿本罗列了近今年的专业热点和经典论文素材。这时主要抱着积累的态度去看素材,重点看研究方向、内容、目的和结论,看完一篇资料能用一句话描述它对什么内容进行了什么研究得出什么结论有什么意义就可以了,对于想了解的相关案例及时查询与记录(图7~图8)。

笔者复习资料
快题训练 建筑课结束后一周四套题目即可,临考几天每天1~2套练习手感
笔者复习资料
在知网上看论文并记录
笔者复习资料
跟着小绿本积累热点
笔者复习资料
?跟着小绿本积累热点

b.利用谷歌翻译和 词典进行英语训练
再读资料的同时还要积累专业英语内容,我主要是阅读了两本杂志的刊首语的英文部分(建议蹲林创的刊首语总结,很实用)。 词典可以通过拍照翻译的方式把文字录入,同时可以获得这一段英文的发音。可以跟着发音不断重复听读,效率很高。在整理英文专业问题(图9)时可以先写中文,用谷歌翻译译成英文,英语更加地道,专业词汇更加准确。

笔者复习资料
?英语问题整理

国家线出来后
a.问答练习
国家线出来后基本意味着复试快到了。单纯背资料特别困难,而且背题也难。这个时候可以结合问答来进行记忆。一方面可以打开历年真题进行回答,回答完记录回答的关键词句,在回答的中途不要断,等完全回答完毕后再进行复盘或重新回答。另一方面则可以一边看资料一边背。这里的背并不是背诵语段,而是看过一遍后对资料进行描述,和之前提到的看论文用一句话总结是一个道理。

b.模拟训练
在这段时间里还要对自己进行模拟训练,在参加林创的面试模拟外我也有自己练习。模拟训练的核心目的是找到一个回答问题的状态。其实很简单:想象自己在和老师汇报方案。面试的过程超级像课程汇报时,老师针对方案提出一些疑问,找到和老师交流时的状态,简洁而有力地回答完整就可以了。

复试答题方法复试问答回答我总结为以下三步,为总分总的模式:
观点确认
一般的问题会有两类:介绍类和列举类。介绍类包括对……进行介绍,介绍……的特点,……的区别;列举则有……包括哪些,列举……等题目。拿到一道题最重要的是确认对这个问题的观点;对于介绍类则要明确介绍对象的作用,比如介绍自然安息角,首先确认自然安息角概念是为了园林施工确定一个土壤最大自然倾斜角度,在不进行额外的工程加固的前提下不可以超过该角度,后续回答则要围绕该观点进行描述。
对于列举类则要进行整体观点的总述,如提问列举五种春季开花植物,此时可以回答“春季开花植物对于春季季相景观营造有重要作用,而不同色彩(同种科属)春花植物相互搭配往往会生机勃勃(科普认知)的效果。”明确了“色彩”这个要素后则可以深入列举不同色彩的植物,把实习素材运用到问答里。

内容材料?
这一步紧接这“观点确立”之后,是对观点的解释说明。在逻辑层面可以通过正反论证法(如上文提到的自然安息角)、递进法(对发展演进的介绍,可结合实例;对某一工程操作步骤的介绍)、举例论证法(不同园林用石)、分点法(宏观微观,城市乡村,国内外)等。尽可能用自己的语言和熟悉的案例描述。

结尾升华?
这一部分是对上一部分的总结与升华,有两种方法:a.可以对论证过程进行关键词的提取,如“以上通过对×××进行了a、b、c的论述,说明×××怎样怎样(再次确认观点并提出影响)。b.直接重申观点,提出展望,进行观点升华。
简而言之,通过问题的回答,要清晰表述个人立场,通过内容论述加强立场的合理性,最后通过升华来再次确定该立场。最终提问者可以很清楚了解到回答人的想法,这个题目的回答过关了。经过几次口头练习,强化自己的思维连贯性,一般就可以达到预期效果啦,多总结,多看书,多复盘,继续加油,相信大家都能取得很好的成绩!

林创优景

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