2024年考研《教育归纳考试大纲》发布,教育硕士事务课类别初度全国…(2024年考研大纲汇总(完整版))

日前，教育部考试院发布2024年全国硕士研讨生招生考试教育专业学位硕士《教育归纳考试大纲》。
根据《2023年全国硕士研讨生招生作业打点规则》，从2024年全国硕士研讨生招生考试起，教育专业学位硕士事务课考试类别将增设全国共同出题类别，供有关招生单位自立选择运用。
据悉，这次发布的《教育归纳考试大纲》从考试性质、考试方针、考试方法、试卷规划以及查询内容等方面作出具体规则，并附有该类异常卷。这也意味着研招教育硕士事务课考试初度设置全国共同出题类别。
新大纲在内容规模上根柢坚持平稳，偏重基础性。查核规模包括教育学原理、我国教育史、外国教育史与教育心思学四门本科期间基础课程，与以往大有些自出题招生单位的规模共同，没有添加新的查核常识点。
此外，题型规划略有改变。《大纲》规则了三种题型，别离是选择题、论说题和材料题，这与以往自出题首要选用名词说明题、简答题、论说题的题型规划有所不一样。除传统的论说题外，添加了材料题，需求考生阅览材料、分析作答，查询归纳分析才能和处置实践疑问的才能，凸显了使用导向，杰出了专硕的特征。
据介绍，教育专业学位硕士教育归纳考试是为高级院校和科研院所接收教育专业学位硕士研讨生而设置的具有选拔性质的全国共同入学考试类别。“教育硕士”是当前研应考试中报考人数较多的专业硕士，2023年报考人数达34万，占当年研应考试总报考人数的7.2%，触及招生单位180多家。
而在

此前，研招专业硕士中的有些专业，如法令硕士、工商打点硕士、临床医学硕士等事务课考试已别离于2004年、2010年、2021年头步共同出题。共同出题的教育硕士第三单元考试类别称号仍为“教育归纳”，由教育部教育考试院共同出题。
北京师范大学副校长汪明教授标明，“在教育硕士中增设事务课统考，实施共同考试大纲、共同考试出题，对前进出题质量，增强考试选拔的公正性、科学性和选择性有利。”
教育部教育考试院标明，下一步将严肃根据大纲标准，把控试题质量，保证教育归纳类别试卷的公正性、科学性、标准性，真实选拔出优良人才。